2019-2020年六年级科学下册 生物的遗传现象1教学反思 苏教版

2019-2020年六年级科学下册 生物的遗传现象1教学反思 苏教版科学课改革最灵魂的东西就是将单一的接受学习转变为以探究为主的自主学习。回顾这堂课的前前后后，我确实感触良深：以往说到科学课，我们马上