以绘本为载体的幼儿园生态美育行动研究

以绘本为载体的幼儿园生态美育行动研究绘本作为一种重要的媒体形式，在幼儿教育中具有独特的功能和优势。通过绘本的阅读与讲解，可以启发幼儿思维，促进情感和美感的培养，丰富幼儿的生态知识，并提供生动、具体、有

以绘本为载体的幼儿园生态美育行动研究 绘本作为一种重要的媒体形式，在幼儿教育中具有独特的功能和优 势。通过绘本的阅读与讲解，可以启发幼儿思维，促进情感和美感的培 养，丰富幼儿的生态知识，并提供生动、具体、有趣的学习材料。本文 将探讨以绘本为载体的幼儿园生态美育行动研究，旨在通过绘本的应 用，培养幼儿的生态意识和美育素养。 一、绘本在幼儿园生态美育中的作用 1.启发幼儿的生态思维 绘本作为一个小宇宙，其中包含了丰富的生态信息。通过绘本的阅 读和讲解，幼儿能够了解到动物、植物、自然界的生态变化等内容，激 发幼儿的好奇心和求知欲，培养幼儿观察、思考和分析问题的能力，从 而培养幼儿的生态思维意识。 2.促进幼儿的情感和美感培养 绘本以其独特的画面和文字，能够引发幼儿的情感共鸣，培养幼儿 的情感表达能力。在绘本中，幼儿可以感受到动物、自然风景和人与自 然的和谐相处，引发幼儿对美的感受。通过绘本的欣赏和创作，可以培 养幼儿的审美能力和创造力，提高幼儿的美育素养。 二、绘本在幼儿园生态美育中的应用策略 1.丰富绘本资源 幼儿园应该建立丰富的绘本资源库，包括生态环境、动物植物、自 然景观等相关主题的绘本。教师可以根据幼儿的兴趣和特点，选择适合 的绘本进行讲解和阅读。同时，也可以邀请家长和社区资源，共同拓展 绘本资源的丰富性。 2.开展绘本创作与分享活动 幼儿园可以组织绘本创作与分享活动，鼓励幼儿根据自己对生态环