北京版数学五年级上实际测量教学反思

北京版数学五年级上《实际测量》教学反思 新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，在教学过程中教师要尊重学生的人格，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生学习的积极性，培养学生掌握和