高职数学教育改革路径论文

高职数学教育改革路径论文 　　随着新课改的提出，传统教育理念和方法受到了宏大的冲击，已然不完全适用于当前高职数学教育需要，为了增强学生的学习兴趣，以及对数学文化素养的提升，需要重视实施教育理念改变，将

高职数学教育改革路径论文 随着新课改的提出，传统教育理念和方法受到了宏大的冲击， 已然不完全适用于当前高职数学教育需要，为了增强学生的学习兴 趣，以及对数学文化素养的提升，需要重视实施教育理念改变，将 高职数学教育与数学文化严密结合到一起，以培养学生的学习兴 趣，激发学生的主观能动性，促使学生深刻领悟数学精神，主动挖 掘数学内涵，并学会灵活应用数学知识，那么学生的被动学习状态 将会得以扭转，高职数学教育也会取得更加突出的成效，之于高职 教育的可持续开展大有助益，值得广阔数学教师予以充分的重视。 高职教育作为职业教育的重要环节，其主要职责是培养应用型 人才，而在各行各业之中数学都有着广泛的应用，因此学好数学至 关重要，这将直接关系到学生的就业竞争力和开展前景。很多学生 都认为学习数学非常困难，他们往往学习兴趣不高，学习效率和学 习质量也比拟低下，遇到丁点挫折就打退堂鼓，归根究底在于高职 数学教育采用的教学模式不当，无法吸引学生的注意力，详细而 言，目前高职数学教育中存在的问题大致包括以下几点。(一)教学 目标过于单一。数学不单单只有公式和定理，更有着丰富的人文 性、思想性和艺术性。可是不少教师对数学学科的认识存在偏颇， 一味地向学生灌输知识，强制性地要求学生背诵数学定义和公式， 此举引起了学生的强烈反感，让学生对数学产生了厌恶心理，学习 上缺乏独立性，只会敷衍地完成教师交待的任务，不会积极动脑思 考问题，长此以往学生的数学水平将无法得到有效的提高，高职数 学教育的目标也难以达成和实现。(二)教学模式相对守旧。虽然新 课改已经实行有一段时间，但是高职数学教育中传统教学模式仍旧 占据主导地位，教师将完成书本内容作为准绳，很少将理论知识和