大班语言《过桥》教案范文

大班语言《过桥》教案范文 　　《小熊过桥》的动画视频歌曲、有关图片及头饰。 　　培养幼儿仔细观察角色大胆表演动作的兴趣。 　　分角色有表情的朗读儿歌并创编表演动作。 　　用动画和图片创设情境，理解儿歌

大班语言《过桥》教案范文 《小熊过桥》的动画视频歌曲、有关图片及头饰。 培养幼儿仔细观察角色大胆表演动作的兴趣。 分角色有表情的朗读儿歌并创编表演动作。 用动画和图片创设情境，理解儿歌的意义。 （1）通过动画情景，让幼儿答复你看到了什么？听到了什么？ 从而激发幼儿的学习兴趣，（2）教师根据动画情景表演小熊站在桥 上左右摇摆，不敢过桥的样子，从而激发幼儿的表演欲望。 （3）请幼儿大胆想象，大胆表述，要求幼儿与教师表演的不一 样。 （1）引入儿歌第一段。 ①教师边出示小熊过桥的有关图片边有表情的朗读儿歌第一 段。 师：“请小朋友听一听教师刚刚表演的是怎么一回事。” ②通过提问帮助幼儿掌握儿歌内容。 ③学习第一段，鼓励幼儿创编表演动作。 （2）学习儿歌第二段。 ①提问：“小熊叫妈妈帮助了，假设你是熊妈妈，你会怎么帮 助它？” ②请幼儿开动脑筋，想方法帮小熊过桥。 教师正面评价，鼓励孩子大胆想象。 师：“如今我们看看小熊是怎样过桥的？” ③教师边出示有关小鲤鱼的图片边有表情的朗读儿歌第二段， ④通过提问帮助幼儿掌握儿歌内容。 ⑤引导幼儿创编动作。