课程评价及建议

课程评价及建议课程评价及建议一位学生学会情趣生活，提升幸福意识和能力。在坚持社会主义核心价值体系的立场上，体现国家意志的基础上，学校和班级要成为学生“好玩”而“有趣”的地方，学校和班级生活要引入时尚

课程评价及建议 课程评价及建议 一位学生学会情趣生活，提升幸福意识和能力。在坚持社会 主义核心价值体系的立场上，体现国家意志的基础上，学校 和班级要成为学生“好玩”而“有趣”的地方，学校和班级 生活要引入时尚元素，同时又要十分重视引入课程概念，创 意学校生活，启迪智慧，支持学术，悦纳草根，帮助每一位 学生个性多元发展。 2015年中国社会科学院发布的《社会心态蓝皮书：2015年 中国社会心态研究报告》。报告分析，在社会发展过程中， 每个人实现自我的动力各不相同，中国人最大的生活动力是 对子女发展的期望和对个人利益的追求;追求家庭幸福、追 求人际优势、追求一生平安、尽力做好本分、实现自我价值、 为社会做贡献，分别列第三至第八位，第九项才是生活情趣。 这个数据给我们学校教育怎样的启示?我们同样可以问这样 一个问题：“今天的学校好玩吗?有趣吗?”当然我们有太多