G-U-S教师教育协同创新模式实践探索-以山东省教师教育改革为例

G-U-S教师教育协同创新模式实践探索以山东省教师教育改革为例    摘要：山东省作为“十二五”期间全国首批教师教育体制改革的试点省份，针对教师教育领域存在的突出问题，创新并实践了以省级政府(G)统筹