利用数学“美”的因素激发学生学习兴趣

利用数学“美”的因素激发学生学习兴趣小学是培养学生审美能力以及创造性思维发展的黄金时期，而教学方法是否得当直接关系到学生的智力开发。教师要通过引导，使小学生从感性认识走向理性分析，从而理解事物和解决问