高中信息技术教育课程设计技术取向

高中信息技术教育课程设计中的技术取向摘　要：我国高中信息技术教育，其发展历程及课程目标被打上技能化的烙印。受“什么知识最有价值”和要素主义课程观的影响，又基于课程价值决定主体的模糊性而产生的技术取向，