江苏省无锡市七年级语文下册第二单元9两小儿辩日教案苏教版

《两小儿辩日》设计理念：文言文学习重在朗读和累积文言知识。而这两个过程是乏味的。那么怎样激起学生的学习兴趣呢?要点要发挥学生的主观能动性。朗读方面，能够采纳教师范读的方式，激起学生的念书兴趣；积累文言