小班阅读观察记录_1

小班阅读观察记录　　小班阅读观察记录　　地点：小（5）班图书阅读区。　　观察目的：观察图书阅读区投放幼儿自带图书后幼儿的阅读行为表现。　　观察记录：　　明明来到图书区很兴奋地拿起《古代恐龙》从