小学体育拍皮球的教学设计

小学体育拍皮球的教学设计小学体育拍皮球的教学设计   1、引导学生积极主动地学习,通过韵律表演、拍节奏、电子琴演奏、歌唱、创作等活动,激发学生学习音乐的热情,培养学生对音乐的感受、创作、表演能力。

小学体育拍皮球的教学设计 小学体育拍皮球的教学设计 1、引导学生积极主动地学习,通过韵律表演、拍节奏、 电子琴演奏、歌唱、创作等活动,激发学生学习音乐的热情, 培养学生对音乐的感受、创作、表演能力。 2、通过学生愉快地参与音乐活动,培养学生热爱体育 运动、热爱生活的情感,善于积累生活中的音乐。 教学准备: 节奏谱、图片、实物投影仪、表情贴纸、皮球人手一个、 创编乐谱每小组一份。 教学重点: 愉快地表现音乐。 教学难点:

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小学体育拍皮球的教学设计小学体育拍皮球的教学设计1、引导学生积极主动地学习,通过韵律表演、拍节奏、电子琴演奏、歌唱、创作等活动,激发学生学习音乐的热情,培养学生对音乐的感受、创作、表演能力。2、通过学生愉快地参与音乐活动,培养学生热爱体育运动、热爱生活的情感,善于积累生活中的音乐。教学准备:节奏谱、图片、实物投影仪、表情贴纸、皮球人手一个、创编乐谱每小组一份。教学重点:愉快地表现音乐。教学难点:
创编表现。教学过程:一、组织教学:1、学生随音乐表演球操;2、导入课题:同学们表演得真不错,你们一定非常喜欢玩皮球,皮球最大的特点是什么?(有弹性)如杲她是一个小朋友,她的性格是怎样的?(爱玩、爱笑)请大家给皮球贴上脸谱。让我们共同来学一首愉快的曲子《拍皮球》,希望这节课每个小朋友都能象手里的皮球一样玩得开心,好吗?二、基本练习:1、欣赏全曲范奏。听了这首曲子,给你最大的感受是什么?(高兴、愉快)2、再次欣赏全曲,分析乐曲的结构(三个乐句),教师在琴上用电子琴模仿打击乐敲出前半句节奏,学生敲出后半句节奏。
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