青岛版六年级数学下册教学计划(含教学进度)

青岛版六年级下册数学教学计划希望小学六年级二班    王连俊一、学生情况分析从上学期学习情况来看，大部分的学生学习认真，各方面表现突出，学习成绩优秀。个别学生聪明伶俐，勤奋好学，学习比较努力，学习成绩

青岛版六年级下册数学教学计划 希望小学六年级二班 王连俊 一、学生情况分析 从上学期学习情况来看，大部分的学生学习认真，各方面表现突出，学习成 绩优秀。个别学生聪明伶俐，勤奋好学，学习比较努力，学习成绩优异。绝大部分 的学生能按时完成作业，每次作业都能自觉完成，而且字迹工整、清晰，但也有十 几个同学要老师监督下才能完成，而且这些学生的学习方法不够灵活，学习不够努 力，缺乏学习自觉性，主动性不高，学习方法不够好，学习成绩不理想。少数学生 计算不过关，粗心大意，计算马虎；概念理解有偏差，对灵活情况不会灵活分析， 学习较为呆板；在解答应用题中，理解不仔细不深刻，不能很好地去审题，变化一 下数据、改变一下问题就不会解答了。 所以在本学期的教学中将加强对学生的学习方法的指导，让孩子们能够独立 的学会思考和解答，进一步加强学生的综合能力的培养和训练！ 二、教材分析 本册教材内容包括：百分数（二）、圆柱和圆锥、比例、比例尺、统计、以 及小学六年来所学的数学内容的总复习。 教材在编写方面体现了以下特点： 1、在情境的创设方面注重突出数学情境。 2、展现知识的产生和应用过程，形成“问题情境---建立模型—解释与应用 “的基本模式。 3、合理安排知识结构，注重知识间的内在联系。