幼儿园计算机教学设计参考

幼儿园计算机教学设计参考 　　第一学期设计如下：根据英语幼儿园的工作方案，继续以计算机辅助英语教学为主；同时进展计算机根底知识的学习，。 　　坚持德育教育融入各项教学工作中，以培养幼儿各项能力为目标。

幼儿园计算机教学设计参考 第一学期设计如下：根据英语幼儿园的工作方案，继续以计算 机辅助英语教学为主；同时进展计算机根底知识的学习，。 坚持德育教育融入各项教学工作中，以培养幼儿各项能力为目 标。通过让幼儿及早地掌握与了解计算机，到达培养幼儿学习计算 机的兴趣，并学会初步掌握的计算机的根本操作。在此根底上让幼 儿利用计算机学习各种知识，提高智力水平。 一、培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯： 从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重 要的内容，必须始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点知识要 重要的多，从幼儿开始逐步培养他们良好的学习习惯，在一点一滴 中学习如何与其他幼儿交往。 1、学习正确地开关计算机的方法； 2、能熟练地使用鼠标； 3、掌握各种学习软件的操作方法； 4、了解计算机的根本组成及作用。 ５、会简单的使用画笔软件。 以辅助英语教学为主，包含大班自编教材上册单词与对话、英 语歌曲、英语。 通过学习智力游戏，培养幼儿学习兴趣，提高智力水平包含 有：涂颜色、拼图、迷宫等等。 在开学前两个月中，以老师主讲，学生参与方式进展。培训幼 儿正确使用计算机的根本技能。随着幼儿能力的提高，对于相同形 式的教学内容，就不再讲解方法，只是同幼儿一起学习教学内容。 当幼儿能力到达更高水平时，将进一步让幼儿自己探索一些新软件