高二同步备课资料：UNIT 3 INVENTORS AND INVENTIONS 课文要点 (新人教版选修8)

Unit 3 Inventors and inventions课文要点（模块）Ⅰ.课文词汇等填空（旨在复习本课文中的单词拼写和主要词语等）根据课文内容完成下面语法填空，注意单词拼写和词语用法：When

Unit3Inventorsandinventions 课文要点（模块） Ⅰ. 课文词汇等填空 （旨在复习本课文中的单词拼写和主要词语等） 根据课文内容完成下面语法填空，注意单词拼写和词语用法： WhenIcalledupmymotherinthecountrysideonthephone,shetoldme___1_____cameto myhomenowandthen,andtheyseemedto2maketheirhomethere.Igotthe （） chanceto_____3_____()myselfbyinventingsomethingtocatchsnakes.Noproductscan 区分 helpmecatchsnakes,soIset4researchingthehabitsofsnakesinordertotrapthem.I decidedonthreeapproaches:firstly5removetheirhabitat;secondly, （） _____6_____themintoatrap,thethirdly7them.Iusedsome8bowl tomakethesnakesless9,andthencollectedthem,thenextday10theminto thewild. (1.snakes;2.havemade;3.distinguish;4.about;5.removing; 答案： 6.attracting;7.cooling;8.frozen;9.active;10.released) Ⅱ. 课文大意概括 30 （旨在训练用个单词概括大意的能力） 30 阅读课文，试着用来个单词概括课文大意或翻译下面短文。 这是一篇关于一个女孩如何通过多次尝试最后成功地把在她母亲家院子里安家的一窝蛇 捉住并放归大自然的，以及她的捕蛇技术申请了发明专利的故事。 Thestoryisabout ____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________. Thestoryisaboutayounggirl,who,throughseveralattempts,succeededincatchingapot 答案： ofsnakeswhichhadmadetheirhomeintheyardofhermother'shomeandreintroducingthemto nature,aswellashersnake-catchingtechnologyapplyingforapatent. Ⅲ. 课文佳句背诵与仿写 （旨在培养对难句的理解和写作能力） 1. 【】 Preparedwithsomeresearchfindings,Idecidedonthreepossibleapproaches. 原句经过一 番研究准备之后，我决定采用三种可能的方法 []V-ed+ 模仿要点句子结构：状语，主句 【】 1 模仿有电子词典的帮助，学生可以学得更多更快。 _______________________________________________________________________________ Assistedwithelectronicdictionaries,studentscanlearnmuchmoreandfaster. 答案： 【】 2 模仿有知识的武装，我们能有更多的机会与别人竞争。 _______________________________________________________________________________ Equippedwithknowledge,wecanhavemorechancestocompetewithothers. 答案： 【】 2Pressedbymyfriendsandrelations,Idecidedtosendmyinventiontothepatentoffice ．原句 togetrecognitionformysuccessfulidea. 由于朋友和亲戚的敦促，我决定抓住这次机会把我的 . 发明送到专利局去，请他们对我这次成功的思路给予认可 []V-ed 模仿要点句子结构：状语，主句 【】 1 模仿虽然做好了失败的准备，我仍然感到伤心并决定抓住每一分钟更加努力提高我的 英语。