家庭教育中“重智轻德”的倾向与指导

家庭教育中“重智轻德”的倾向与指导“ 家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分，它关系到中华民族整体素质的提高和少年儿童的健康成长。家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按社会培养人才的要求

家庭教育中“重智轻德”的倾向与指导 “家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分，它关系到中华民 族整体素质的提高和少年儿童的健康成长。家庭教育是指在家庭生活中家长自 觉地有意识地按社会培养人才的要求，通过自身言传身教和家庭生活实践，对 子女实施一定教育影响的社会活动。因此家庭中家长的作用是举足轻重的，他 们是孩子第一任乃至终身的老师。家长的素质如何直接影响到家长对子女教育 和对学校工作的支持程度。良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮，又是学校 教育和社会教育的基础，是学校教育的补充，从根本上说家庭教育就是“教子 做人”。做人是立身之本，良好的品质是成才的基础。但是，在目前众多学生 家庭中，家长只重视孩子学习和学习成绩，而忽视了孩子各方面能力尤其是思 想上的培养和提高，严重影响了孩子的健康成长。 我们新一代独生子女的父母对孩子重视程度是历史上没有过的，在孩 子培养上所下的功夫也可谓史无前例。然而在如何教育子女成才的问题上，却 存在着不少认识和行为上的偏颇。许多家长一谈到培养孩子成才，就自然地联 系到智力开发；一讲到家庭教育，就认为只要盯住孩子的学习，辅导孩子的学 习，保证孩子的学习就可以了；家长热衷于“0岁方案”、热衷于给孩子各种 知识的学习如舞蹈、画画等，而对于孩子做人的教育则忽略了。因此，要提高 家庭教育质量，走出家庭教育误区，扭转家庭教育中“重智轻德”倾向和对家 长进行科学指导显得尤为重要。 随着我国经济、文化发展和人民生活水平的日益提高，给家庭带来了 新的刺激，社会信息量大增，而家长的教育观念、教育方法、教育能力表现出 一定的不适应性。家长把希望全部寄托在孩子身上，给孩子请家教，增加课外 作业，目的是让孩子考上重点高中。为此家庭教育给我们的教育工作提出了新 要求。我校是一所城郊结合型普通初级中学。生源除了南桥镇古华小区的孩子 外，还有相当部分是来自农村。而且我们深知一个学校要办好，要办出特色， 没有家长的支持和配合，这样的学校教育是不完整的教育。因此自1985年我们 古华中学开办以来，历任校长都十分重视家教指导工作。1986年9月成立了第 一届家长委员会，1989年创办了家长学校，1999年我校成为第一批上海市九五 家教实验基地之一。在 市、县教育局、镇教委有关领导和专家的指导、关心