山东省胶南市大场镇中心中学七年级数学上册第五章能追上小明吗教学设计2人教版

一、学生起点分析：学生在小学阶段学过简单的方程和利用“线段图”解一些简单应用题，前几节课又学习了解一元一次方程及一些运用方程模型解决的实际问题的有关知识。学生是学习的“主人”，教学应以学生为中心。《能