八年级复习提纲MicrosoftWord文档

八年级（八年级（上）思想品德复习提纲第一课做自己的主人1.从众的概念：1 .从众 的概念:从众指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉志或不由自主志与多数人保持一从 众的概念致的社会心理现象。通常地说;

八年级（八年级（上）思想品德复习提纲第一课做自己的主人.从众的概念：.从众的概念:从众 11 指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉志或不由自主志与多数人保持一从众的概念致的社会心 理现象。通常地说;即人们常说的“随波逐流”、”人云亦云”等。.造成从众的原因很多，一般情 2 况是：.造成从众的原因很多，一般情况是：造成从众的原因很多 2 ① 人们认为众人提供的信息更为全面可靠；②人们一般不想被别人看成越轨者，不愿和群体作对， 不愿触犯众怒等特殊情况；③自身知识水平较低、自信心不足；④性格上优柔寡断、缺乏主见；⑤ 处于焦虑、犯愁、紧张等情绪状况。.从众的.从众的“利”是：①有助于学习他人的智慧和经验， 3“3 扩大视野；②克服固执己见，盲目自信，修正从众的自己的思维方式；③减少不必要的烦恼等。从 众的”从众的”弊，是:①可能抹杀人们的个性和创造性；②使人放弃独立思考的习惯，丧失独立思 考的能力，使人变得无主见。.正确认识从众心理：.正确认识从众心理：正确认识从众心理从众 44 有利也有弊，从众的“利”是：①有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野；②克服固执己见，盲 目自信，修正自己的思维方式；③减少不必要的烦恼等。从众的”弊'是:①可能抹杀人们的个性和 创造性；②使人放弃独立思考的习惯，丧失独立思考的能力，使人变得无主见。生活中，我们要扬 “从众”的积极面，避“从众”的消极面，努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力；遇事 和看待问题，既要慎重考虑多数人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，从而使判断能够正确， 并以此来决定自己的行动。凡事或都“从众"或都“反从众”都是要不得的。、“从众”在什么情 5 况下是有益的？它的益处是什么？从众”在什么情况下是有益的？它的益处是什么？从众在众人的 思想或行为是正确的前提下，从众是有有积极意义的。它的益处在于：①有助于学习他人的智慧和 经验，扩大视野；②克服固执己见，盲目自信，修正自己的思维方式；③减少不必要的烦恼等；④ 从众还可以使人们按照一定的社会规范行事。.好奇心的概念：好奇心是指人们面临新奇剌激情况 6 时，产生惊奇而要探明现状与原因的一种倾好奇心的概念：概念向。好奇心的意义和作用：好奇 7. 心的意义和作用：①“好奇是研究之父，成功之母”。好奇是求知的萌芽，是创造的起点，科学的 发明和创造很大程度上起因于发明创造者好奇的个性。 ② 许多中学生因对事物具有强烈的好奇心，并且因好奇而不断探索，善于观察，开动脑筋,勇于创 新，成了小小发明家。③中学生应当保持和珍惜好奇心，但好奇要把握好方向，要有利于自己身心 健康成长，如果不注意，有时也可能带来不利影响。&青少年（中学生）培养好奇心，如何把握好方 向？青少年（中学生）培养好奇心，如何把握好方向？中学生应当保持和珍惜好奇心，但好奇要把 握好方向：首先要明辨是非，区分什么是良莠的好奇心;其次要发展好些有利于身心健康成长，有利 于培养高尚情操与品行，有利于智力与能力提高的好奇心；再次要自觉抵制不良诱惑。、如何正 9 确认识好奇心理？如何正确认识好奇心理？第页①“好奇是研究之父，成功之母”。好奇是求知 1 的萌芽，是创造的起点，科学的发明和创造很大程度上起因于发明创造者好奇的个性。②许多中学 生因对事物具有强烈的好奇心，并且因好奇而不断探索，善于观察，开动脑筋，勇于创新，成了小 小发明家。③有的青少年染上不良嗜好甚至走上违法犯罪的道路，起因往往与最初没有正确认识从 众和没有把握好好奇的方向有关。因此，提高和发展自身的独立思考和自我控制能力，有助于青少 年辨别是非善恶、抵制诱或、杜绝不良嗜好。中学生应当保持和珍惜好奇心，但好奇要把握好方向， 要有利于自己身心健康成长，如果不注意，有时也可能带来不利影响。人的好奇心有健康和不健康 之分。唯有健康的好奇心，才能帮你消除无知，让你发现奇迹。而不健康的好奇心则会使你误入歧 途。但我们对生活也不能没有好奇心，那样你会觉得生活索然无味。当你面对世界不再好奇心时， 你不是在变大，而是在变老。风华正茂的我们应该抖擞精神，对生活充满兴趣。一些微不足道的事 若引诱了我们的好奇心，我们或许也能够创造一个奇迹。青少年（中学生）要避免盲目从众和把 10.