浅谈网络研修在教研活动中的作用

浅谈网络研修在教研活动中的作用 　网络，一个熟悉的字眼；网络研修对于教师来说，陌生中有几分熟悉，熟悉中又有几分懵懂。随着信息技术的普及和网络的高速发展，社会、家长乃至学生对教师的要求也越来越高，这

浅谈网络研修在教研活动中的作用 网络，一个熟悉的字眼；网络研修对于教师来说，陌生中有几分 熟悉，熟悉中又有几分懵懂。随着信息技术的普及和网络的高速发 展，社会、家长乃至学生对教师的要求也越来越高，这就要求教师要 不断提升自己的内涵、加强自己的内练。如今，当老师们在不停 地从书本、实践中汲取知识营养时，也出现了学习的高原反映，教师 发展也到了瓶颈期。为了克服老师们这种高原反应和瓶颈式发展，利 用有效的，在经过对学校教师长期的调查、观察和研究，在不断的尝 试、总结、反思、摸索、研究中，结合现代教育技术的发展，找到了 一条高效的培训之路——网络研修。网络研修的定义网上有很 多，而我比较倾向的是：网络研修是一种以网络为基础开展教研工作 的新方式，它借助网络，不受时空和人员限制，为广大一线教师提供 了内容丰富、理念新颖、技术先进、实用便捷的优秀课程资源，创设 教师与教师、教师与专业人员及时交流、平等探讨的活动平台和环 境，促进课程改革实验的决策者、设计者、研究者与实施者的多元对 话。对于学校从教师发展来说，我们把网络研修和网络教研有所区 别，是因为我们不仅用网络来开展教研活动，更希望通过网络让老师 们主动研修，提升自己的修为。在经过了两年多的网络研修活动，老 师们也有了一定的专业提升，在实践中我们也探索出了一些网研的路 子，在此与大家共勉。一、建立__群，开展集体备课，在聊天 研讨中提升教师专业水平。我们学校在远程网、城域网的影响 下，老师们接触网络的时间较早，__已成为老师们必不可少的聊天工 具。抓住老师们喜欢聊__这一心理特点，把平常的集体备课移位到