2024春浙教版语文一上《d t n l》word教案

2024春浙教版语文一上《d t n l》word教案教 学目 标：1．学会dtnl四个声母，读准音，认清形，正确书写。2．学会dtnl与单韵母组成的音节及四声。3. 培养学生看图和读书的能力。教 学

2024春浙教版语文一上《dtnl》word教案 教学目标： ．学会四个声母，读准音，认清形，正确书写。 1dtnl ．学会与单韵母组成的音节及四声。 2dtnl 培养学生看图和读书的能力。 3. 教学重点： ．学会四个声母，读准音，认清形，并能正确书写。 1“dtnl” ．练习用与单韵母拼读音节及看图读带调音节。 2“dtnl” 教学难点： ．区别与的形，与的形。 1“d”“b”“f”“t” ．、的发音及与韵母的拼读。 2“nl”“n”l 课时安排： 课时 2 第一课时 课时目标： 学会四个声母，读准音，认清形，正确书写。 dtnl 教学过程： 一、复习导入 昨天我们到拼音王国里认识了四个声母家族的朋友，你们还记得都是谁吗？ 读卡片，这四个字母已成为我们的老朋友，今天我们再认识四个新 “bpmf” 的声母朋友好吗？教师贴卡片。 “dtnl” 二、学习的音形 “dtnl” （一）学习的音形： “d” ．出示的图 1“d” （）问：图上画了什么？你们亲眼看见过大马奔跑吗？大马奔跑时会发出 1 什么声音？这个字母怎么读？ （）讲：我们借助马奔跑时发出的得得得的声音学习的音。读 2“”“d” 的时候要注意轻短些。 （）教师范读。 3“d” （）学生随读。 4“d” （）教师强调发音时舌尖抵住上牙床，憋住气流，舌尖突然放开， 5“d” 吐出微弱的气流，声音不颤动。用手掌放到嘴前感受不到气流冲出。