浙教版《科学》《生物的适应性和多样性》说课稿.doc

《生物的适应性和多样性》说课稿　一、说教材：（一）教材的地位和作用：新课程的内容体系打破了以往的知识体系，重构了以科学探究、生命科学、物质科学、地球空间科学及科学技术社会的关系这五大科学领域的知识体系