新课标人教版四年级(上)第七单元

25　为中华之崛起而读书教学目标　　　1、学会本课生字词；理解课文内容；能够正确、流利、有感情的朗读课文。　　　2、通过齐读、分组、分角色的朗读，让学生理解体会周恩来学习目标、志向，并向其学习。

25 为中华之崛起而读书 教学目标 1、、、。 学会本课生字词；理解课文内容；能够正确流利有感情的朗读课文 2、、、、 通过齐读分组分角色的朗读，让学生理解体会周恩来学习目标志向，并向 。 其学习 教学重点 1、。 掌握生字词 2、、、。 能够正确流利有感情的朗读课文 教学难点 。 激发学生从小树立远大理想及热爱祖国的思想感情 教学方法 、、、 谈话法讲授法自主学习法小组合作学习法 教学手段 生字卡片 教学课时 两课时 第一课时 教学内容 。 初读课文，认识生字 教学过程 、 一导入 每个人都有自己的志向，它是我们前进的目标，能把你的志向说给同学们听一听吗？ 。。15 （生畅所欲言）好！立志成才，从小做起（师板书：立志）今天，我们在这里认真读 。1910 书，就是为实现美好的志向而努力早在年的一天，东关模范学校的课堂上，校长和 。 一群孩子们也就这个问题展开了讨论，让我们一起去看看 、 二新课 （一）自学 。 初步读文，扫清文字障碍，鼓励学生自主识字 1、。 学生默读课文，边读边圈出不认识的字，并用自己喜欢的方式解决 2、。“、、、”。 指名读全文，正音学生评议，解决华索模振在文章中的正确读音 3、。 同桌互读 4、 生字卡片测识字情况，将不认识的字贴在黑板上，并提醒学生在后面的学习中注意 。 其读音 （二）交流 。 自主学习，合作交流，整体感悟，综合探究 1、 自读思考：课文有几个自然段？你从每个自然段中读懂了什么？ 2、。**。 自主合作选择自己喜欢的方式汇报读文，交流读文所得自由组合学习小组，