中外家庭教育（家风）比较与启示

中外家庭教育（家风）比较与启示 　摘 要：家庭是孩子成长的第一场所。父母是子女的第一任老师，家庭教育（家风）在孩子良好的道德品性形成过程中起着至关重要的作用。国外的家庭教育理论发展较之我国的家庭教育

中外家庭教育（家风）比较与启示 摘要：家庭是孩子成长的第一场所。父母是子女的第一任老师，家 庭教育（家风）在孩子良好的道德品性形成过程中起着至关重要的作用。 国外的家庭教育理论发展较之我国的家庭教育思想，具有系统性和操作性， 而我国传统家风也具有独特魅力。与各国家庭教育情况进行比较，将对我 国当代家庭教育发展会有良好的启示。 关键词：中外家庭教育；家风；比较；启示 一、中外家庭教育的综合比较 1.培养方式存在重大差异 中国的父母一般喜欢让孩子与自己的意见保持一致，希望子女按自己 的意见去行事。父母希望孩子学习更多的知识，认为自己的责任就是为孩 子的学习创造一切条件，只要孩子肯学习，父母可以做更多的牺牲与付出。 家长常常忽视孩子实际水平提出过高要求，是一种“望子成龙”的“龙化” 教育，其本质是期望子女出人头地的“精英式”教育。在孩子的成长过程 中，除生活上加倍关心外，父母最关心的是孩子的学习，对孩子的独立生 活能力、社会适应能力、心理健康程度、道德情操以及公民意识等则关心 甚少。 西方家长非常重视孩子健康心理的培养，很注意与孩子的情感交流， 关心孩子的心理需要。他们把快乐教育作为一项重要的教育内容来实施， 经常和孩子一起讨论问题，孩子遇到不顺心的事也愿意跟家长商量。例如， 1