2021小学生减负工作总结

XX小学生减负工作总结 xx小学生减负工作总结 　长期以来，小学生课业负担过重是困扰基础教育的顽疾，已经给小学生健康成长造成了很大 ___。下面是语文迷的xx小学生减负工作总结，欢迎大家阅读! 　

XX小学生减负工作总结 xx小学生减负工作总结 长期以来，小学生课业负担过重是困扰基础教育的顽疾，已经给 小学生健康成长造成了很大___。下面是语文迷的xx小学生减负工作 总结，欢迎大家阅读! 针对小学生课业负担过重带来的危害性与如何切实减轻小学生过 重的课业负担。在实施新课程教学过程中，我的教学班学生课业负担 过重现象基本上是不存在的。但“减负”不只是表面的减“负担”， 而是应该改变学方式，全面提高学生的综合素质。 苏霍姆林斯基告诉我们：“如果我们想减轻学生的负担，那么就 应当让他阅读的东西，比要求记住的东西多两倍，甚至多四至五倍， 如果我们真的想减轻学生的脑力劳动，那就让我们在学生面前，敞开 道路，让他们走到图书馆的书架跟前去，让书籍从沉睡中醒来成为青 少年时代的挚友吧!”为此，作为教师首先思想上要有较深刻的认识， 然后在实际中加以体现，如：布置作业的时候可以从学生的角度衡 量，作业量是不是太多了、有没有必要进行重复性的操练、对不同的 学生是否需要有不同的要求和安排等等。这样既尊重学生的自主选 择，又可以提高学习效率，何乐而不为呢!当然，若要真正做到“减 负”又“增效”，关键是教师的素质要提高。 尤其是新课程教材同旧教材相比，知识点有增无减。这就要求教 师精心备课，精心选择教学内容，向45分钟要质量，提高课堂教学效 率。课堂要面向大多数，课下通过个别辅导解决个别学生问题，教师 要整体安排教学进程，分散难点，分解压力，从而达到减轻学生的课