散文教学内容的确定

“不散”与“散”：散文教学内容的规定性与开放性的统一— 以《幽径悲剧》为例江苏宝应县实验初级中学袁爱国关于散文教学内容的确定, 近期有两种不同的观点, 一种认为以文本体式为依据确定教学内容, “