礼仪、品格、素质教育实践与研究子课题管理办法

“礼仪、品格、素质教育实践与研究”子课题管理办法为了保证课题研究工作的顺利进行，使课题管理更加科学化、规范化，特制定本办法。第一条 子课题的选题 各实验区及实验学校（园）根椐此研究方案，结合当

“礼仪、品格、素质教育实践与研究”子课题管理办法 为了保证课题研究工作的顺利进行，使课题管理更加科学化、规范化，特制定本办法。 第一条子课题的选题 各实验区及实验学校（园）根椐此研究方案，结合当地实际情况提出子课题的立项申请。 第二条立项课题的基本原则 1 、申报子课题必须与总课题研究方向一致。 2 、子课题立论根椐充足，论证严谨，研究目标和内容明确，研究计划可行，研究方法 科学。 3 、申请人和课题组成人员必须具备相应的科研能力。综合性课题的课题组成人员须具 备知识结构、专业结构、年龄结构等合理条件。 第三条子课题负责人 1 、实行子课题组长负责制。子课题组长（即子课题申请人）必须是子课题的实际主持 者和指导者，承担课题的实质性研究工作，并全权负责课题组成员的聘用、课题计 划的制定和实施、课题经费的筹措与使用等。 2 、子课题负责人负责与实验区指导小组办公室的联络工作，如中途出现人事变动，须 书面报告实验区指导小组办公室备案。 第四条子课题的申报 1 、各实验区及实验学校（园）可根椐子课题选项自由申报。 2 、申报子课题单位必须按规定填写《中央教育科学研究所子课题申请书》。 3 、各实验学校（园）申报的子课题总计不多于两项。 第五条子课题的评审 1 、各实验区、实验学校（园）申报的子课题由总课题组统一受理，并组织专家评审。 2 、评审过程严格遵循公正、客观、平等竞争的原则。 第六条子课题的管理 1 、子课题一经批准立项，子课题负责人应在一个月内提交书面的课题研究实施计划， 并组织开题，严格按计划开展课题研究。 2 、子课题进行过程中的重要会议和活动，应及时通知课题指导小组办公室。 3 、子课题负责人每年应提出本年度工作总结和下年度工作安排，报送课题指导小组办 公室，并接受督导检查。 4 、子课题进行中，如因故需对研究方案、主要成员作重大调整及中止课题研究的，须由