大班找规律教案

幼儿园大班《找规律》教学设计 　　一、活动目标：　　1、通过观察，让幼儿发现重复物体的排序体验不同的排序方法。　　2、初步感知数学中的规律美，并能清楚地说出发现的规律，培养幼儿多样性思维。　　3、激