2024小学“童话育人”课题研究阶段性总结

2024小学“童话育人”课题研究阶段性总结2024年小学“童话育人”课题开展至今已经取得了一定的进展和成果。本课题旨在通过童话故事的阅读和讲述，培养学生的审美情趣、阅读能力和人生观价值观，启发他们的想