农牧职业中学学生情感态度与英语学习的研究的开题报告

农牧职业中学学生情感态度与英语学习的研究的开题报告一、选题背景和意义农牧职业中学生在学习英语时，由于其生活环境和文化背景的差异，往往存在学习动机低、兴趣不高等问题，而这些问题的主要原因是他们对于英语学