人教版一年级数学上册第一单元《准备课》教学设计

1.认数:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。2.学会数数的方法,按从小到大的顺序数出图中事物的个数,用1~10这10个数字中的某一个数字来表示。3.同样多:当两种物体一一对应没有剩余时,就说这