小学四年级音乐学情分析

小学四年级音乐学情分析 小学四年级音乐学情分析 分析学生状况应该从多个角度来分析。尽可能从学生的“已知”、“未知”、“能知”、“想知”和“怎么知”等五个方面全面分析学生情况。 四