高考改革新方案解析

XX年高考改革新方案解析 　　前几日，国务院颁发《》沉静了三年之久的研讨制定的高考改革方案终于是千呼万唤使出来了，《实施意见》的一个显著特点，是将保障教育公平放在突出的位置。主要措施中半数的条款涉及教

XX年高考改革新方案解析 前几日，国务院颁发《》沉静了三年之久的研讨制定的高考改 革方案终于是千呼万唤使出来了，《实施意见》的一个显著特点， 是将保障教育公平放在突出的位置。主要措施中半数的条款涉及教 育公平，如提高中西部地区和人口大省高考录取率、保障农村学生 上重点大学、减少和标准考试加分、扩大使用全国统一命题省份、 自主招生放在统一高考之后、逐步取消高考录取批次、改革监管机 制确保考试公平等等。另一个特点，是确立了试点先行、渐近、理 性的改革策略，只在上海、浙江两地开展试点，而且是在三年之后 的xx年实行，从而稳定了大局。 保障公平的价值和渐近稳妥的策略与公众的期望和心理十分契 合，是《实施意见》公布后波澜不惊、被公众普遍接受的重要原 因。 高考制度作为最为重要和关键的教育制度，关系高等教育质量 和根底教育秩序，其改革关系千家万户和众多学子的利益，牵涉多 重价值和利益，所谓“牵一发而动全身”。改革开放以来，高考制 度改革已经经历了30多年;然而，对于“高考制度改革究竟要改什 么”的问题，今天我们依然需要继续清理、辨析，从而不断地校准 方向。 一个习惯的说法，高考制度改革是要改革“一考定终身”的弊 端。但是，这个说法已经不太符合事实，不仅高考落榜可以一而 再、再而三地复读，也存在自学考试、开放大学等多种接受高等教 育的时机，“独木桥”已经成为了“立交桥”。另一个说法，要通 过减少考试科目减轻学生负担。但是，正像人们所说的，对于利益 攸关的选拔性竞赛，单项选手与五项全能选手的训练强度和心理压