2020年年青年教师培养总结

XX年青年教师培养总结 教师是学校的人才资源，更是学校的宝贵财富。而青年教师是学校的未来和希望。但由于青年教师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，教学经验不足，往往需要经过一段时间的传帮带或

XX年青年教师培养总结 教师是学校的人才资源，更是学校的宝贵财富。而青年教师是 学校的未来和希望。但由于青年教师都是刚刚走上工作岗位，工作阅 历较浅，教学经验不足，往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时 间的重点扶持和培养，才能成为可用之材。为了提高教学质量，增强 教师的业务素质，加强对新教师的培养，根据院系有关文件精神，我 部曾于XX年11月制定了《新教师培养方案》，于XX年11月又先后 制订了《“xxx”青年教师建设规划》和《“xxx”师资队伍建设规划》， 对青年教师提出了明确而具体的要求。几年下来，《新教师培养方案》 得到了认真贯彻和执行，青年教师培养取得了明显的实效。 一、青年教师培养的执行情况 为了把青年教师的培养工作真正做到实处，我部为每一位青年 教师确定了一名高职教师担当其导师，由导师具体负责其培养工作。 按照我部要求，青年教师必须完成一定数量的教学工作量，必须开设 1-2门核心课程，必须完成一定数量的学术论文或教学、科研课题等。 一般情况下，青年教师必须在每学期末对自己的工作和学习情况写出 书面总结，然后接受导师和工程图学部的共同考核。对于培养过程中 出现的问题，及时给予指正。几年来，由于导师负责，方法得当，措 施到位，其效果良好。 二、青年教师培养效果