儿童诗教学设计（优秀5篇）

儿童诗教学设计（优秀5篇）儿童诗两首教学设计篇一教学目标：能借助拼音会读生字“丫”，读读写写“花苞、柔软、 柳絮、喧闹、梳妆、水墨画”等词语。有感情地朗读诗歌，读出诗歌的趣、乐。感受“安、悠、爬、染”