三年级数学教案-《面积单位》教案

三年级数学教案——《面积单位》教案教学目标：1、结合具体测量活动，体会统一面积单位的必要性。2、体会厘米2、分米、米2等面积单位。教学重点：结合具体测量活动，体会统一面积单位的必要性。教学难点：体会厘

三年级数学教案——《面积单位》教案 教学目标： 1 、结合具体测量活动，体会统一面积单位的必要性。 222 、体会厘米、分米、米等面积单位。 教学重点：结合具体测量活动，体会统一面积单位的必要性。 222 教学难点：体会厘米、分米、米等面积单位。 教学用具：幻灯，小黑板，每组一个信封，信封里有三张正方形， 94.514 边长分别是厘米、厘米和厘米，还有三张面积大约是厘米 2 ，形状分别是三角形、长方形和圆的纸片。 教学设计： 一、创设情境 同学们，今天我们要借具体实例，来学习面积单位。 二、引导探索 1 、每组发给一个信封。 2 、今天我们要量一量数学书封面的面积有多大。请同学们动手 摸一摸数学书封面的面积，感觉一下它有多大？ 3 、小组长取出信封里的纸片，这些纸片是干什么的？ 4 、动手测量前，先小组讨论：要选择什么样的图形作为测量单 位（每组只能选两种），说明理由，再用它来测量。 5 、互相说一说测量的结果，由小组长把这些结果记录下来。 6 、现在我们做格统计。在统计前可以猜猜什么图形可能被多数 1