关于抽象思维能力培养技巧与逆向思维训练技巧

关于抽象思维能力培养技巧与逆向思维训练技巧思维对事物的间接反映，是指它通过其他媒介作用认识客观事物，及借助于已有的知识和经验，已知的条件推测未知的事物。思维的概括性表现在它对一类事物非本质属性的摒弃和

关于抽象思维能力培养技巧与逆向思维训练技巧 思维对事物的间接反映，是指它通过其他媒介作用认识客观事物，及 借助于已有的知识和经验，已知的条件推测未知的事物。思维的概括性表 现在它对一类事物非本质属性的摒弃和对其共同本质特征的反映[1] 随着研究的深入，人们发现，除了逻辑思维之外，还有形象思维、直 觉思维、顿悟等等思维形式的存在。 (abtractthinking)是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思 维形式，对客观现实进行间接的、概括的反映的过程。属于理性认识阶 段。抽象思维凭借科学的抽象概念对事物的本质和客观世界发展的深远过 程进行反映，使人们通过认识活动获得远远超出靠感觉器官直接感知的知 识。科学的抽象是在概念中反映自然界或社会物质过程的内在本质的思 想，它是在对事物的本质属性进行分析、综合、比较的基础上，抽取出事 物的本质属性，撇开其非本质属性，使认识从感性的具体进入抽象的规 定，形成概念。空洞的、臆造的、不可捉摸的抽象是不科学的抽象。科学 的、合乎逻辑的抽象思维是在社会实践的基础上形成的。 游戏是德国人培养孩子抽象思维能力的有效途径之一，其中包括数字 类游戏、下棋、走迷宫、搭积木、玩魔方等等。给一个故事设计出合乎逻 辑的不同结尾，也能帮助孩子提高抽象的逻辑推理能力。通过分析、选 择、舍弃和讨论，孩子们往往便拥有了较强的思辨水平。绘制地图则是德 国人的独创。常常可以看见在海滨的沙滩上，三、四岁的幼儿在父母的启 发下，用小木棍画出记忆中的家宅或学校，周边的房屋、花园、商店等也 一一清楚地标示出来。德国人还强调必须加强对女孩子抽象思维能力的培 养。因为比起男孩子，她们的形象思维能力较强，但抽象思维能力较弱此 软肋往往导致她们在日后的数理科目的学习上相形见绌。和中国不少父母