浅谈小学语文教学中如何培养学生的想象力-毕业论文

浅谈小学语文教学中如何培养学生的想象力万举刚摘要：创新思维的点滴火花，是被人类的“想象”所触发而迸溅 产生的。语文是人们对客观世界想象并进行广泛应用的过程。作为义 务教育阶段的语文老师，理应创设各种情

浅谈小学语文教学中如何培养学生的想象力 万举刚 摘要：创新思维的点滴火花，是被人类的“想象”所触发而迸溅产 生的。语文是人们对客观世界想象并进行广泛应用的过程。作为义务教 育阶段的语文老师，理应创设各种情境，贯彻培养学生想象与创新能力 的理念，为培养学生的创新能力、想象能力，为学生展开想象的翅膀而 营造良好的环境。 关键词：语文教学想象力创新培养 爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想 象力概括世界上的一切，推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说， 想象力是科学研究中的实在因素。”这段话精辟地概括了想象力的作用。 想象力是智慧的信使。作为小学语文教师，我认为小学语文教学必须重 视对学生想象力的培养，为学生擎起驰骋思维的天空。 小学生是学习的主体，随着年级的不断增高，其想象的有意性、创 造性、概括性都在不断的发展，小学语文的教学中应充分抓住这些特点， 通过发挥其形象思维，培养其想象力，提高他们的智力水平。作为语文 教师，在教学实践中，应充分利用课堂主阵地，因势利导，努力挖掘教 材中各种有利因素，培养学生的想象力，下面谈谈如何培养学生的想象 力。 一、利用插图引导学生想象情节的发展。