以多元化教学方式设计万以内进位加法教案

以多元化教学方式设计万以内进位加法教案。我们需要通过引导式学习方式来开发教案。在此方式下，教师在课程刚开始时，需要给学生一些引导性问题，例如：“你们之前学习过十以内加法吗？”，“你们觉得哪些数字应该进