《1解释》教学设计(陕西省县级优课)x-五年级科学教案

教学目标：情感态度(1)激发学生运用解释的方法进行科学研究的兴趣。(2)乐于合作交流，愿意表达自己的想法。知识技能(1)知道什么是解释。(2)理解事实与解释之间的关系，(3)知道解释与假设一样，也是科