“自主、合作、探究”型历史课堂教学模式的实践研究的任务书

“自主、合作、探究”型历史课堂教学模式的实践研究的任务书1. 研究背景近年来，随着教育教学改革的不断深入，历史教学也越来越注重培养学生的综合素质和创新能力。传统的历史课堂教学模式存在着诸多问题，如教师