核心素养背景下的小学英语阅读教学中文本重构的实践研究

核心素养背景下的小学英语阅读教学中文本重构的实践研究作者：乐批批作者简介：乐于畑匕，广东省广州市天河区侨乐小学（广东广州510507） o原文出处：《英语教师》（津）2017年第201719期 第12