内外兼修的小班《摸图形》教案建构

内外兼修的小班《摸图形》教案建构。一、前期准备工作了解学生的基本情况在设计教案之前，我们首先要了解学生的基本情况。包括学生掌握的数学知识、喜好、学习能力等。只有了解到这些情况，才能有针对性地制定教学目