除法的简便运算教学反思

除法的简便运算教学反思除法的简便运算教学反思　　身为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的除法的简便运算

除法的简便运算教学反思 除法的简便运算教学反思 身为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的工作之一， 对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思我们应该 怎么写呢？下面是小编为大家收集的除法的简便运算教学反 思，欢迎阅读与收藏。 除法的简便运算教学反思1 本节课的内容是在学习减法性质的基础上教学的。学生 不仅知道了一个数连续减去两个数，可以减去两个数的和， 还知道减法简便计算其数学模型。 成功之处: 1.沟通新旧知识间的联系，搭建学生学习的脚手架。通 过口算和运算定律的复习，使学生对于新知的学习，不感觉 困难，而是通过推想，得出除法的性质:一个数连续除以两个