分数除法（一）教案

分数除法（一）教学设计课 题：分数除法（一）教学内容：北师大版数学五年级下册分数除法（一）教学目的：1、在涂一涂、算一算等活动中，探索并理解分数除法的意义。2、探索并掌握分数除以整数的计算方法，

分数除法（一）教学设计 课题： 分数除法（一） 教学内容： 北师大版数学五年级下册分数除法（一） 教学目的： 1、在涂一涂、算一算等活动中，探索并理解分数除法的意义。 2、探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。 3、能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。 教学重点： 理解分数除法的意义和整数除法的意义的关系，掌握分数除以整数的计算方法， 明白算理，能正确进行计算。 教学难点： 能运用分数除法的计算方法解决实际问题。 教学准备： 课件，手写教案，学生每人准备两张同样大的卡片。 教学课时： 一课时 教学过程： 一、 复习导入 1、 口算下列各题： 2/3*4=7*1/8=4/5*5= 3/8*8/3=4/21*7=10/9*3/5= 2、创设情境，回顾整数除法意义，揭示课题 师：在学习新知之前，老师要同学们帮个忙，老师让同学们每人做两张同样大的 卡片，我们班一共做了多少张？怎样解答？ 学生回答24×2=48（张）答：一共需要48张。 师：下面我们拿出这2张卡片，你能根据刚才发的过程说出两个除法算式吗？ 48÷24=2 48÷2=24 师：不错！说得很好，仔细观察上面算式，回忆整数除法的意义是什么？ 生回忆，总结（整数除法的意义：）