浅谈新课程背景下的小学国画教学

浅谈新课程背景下的小学国画教学 浅谈新课程背景下的小学国画教学 在小学国画教学中，存在着很大的问题，由于历史文化的影响，以及传统教学模式长期的作用下，小学国画教学还是以临摹范画或老师画一笔学

浅谈新课程背景下的小学国画教学 浅谈新课程背景下的小学国画教学 在小学国画教学中，存在着很大的问题，由于历史文化的影响， 以及传统教学模式长期的作用下，小学国画教学还是以临摹范画或老 师画一笔学生练习一笔的现象。一节课下来，全班完成了同一幅画， 老师、学生家长在评价作品时是与老师范画是否相近为标准，摹本都 是老师创建出来或选择出来的东西，不必说，自然是成人化、模式化 的内容，硬让儿童跨越几十年的年龄界线，去适应成人眼睛里的世界， 孩子怎么可能接受？结果不外乎两种，好的结果是少数痴迷于美术的 孩子“进去了”，成了“小大人” ；不好的结果是绝大多数孩子认为 美术太难学，爽性与美术绝缘。他们与生俱来的爱美之心和天生的美 术表现潜能以及由此引导出的全面发展的可能性被扼杀，故变更现有 的传统教学模式是当务之急。新课程提出新的教学理念，力图变更传 统教化中老师的教和学生的学，在新课程的环境中老师和学生将共同 营造新的课堂，参加课程改革的老师将在新课程中实现自身的发展， 与新课程一起成长。特殊是在国画教学中，要努力去探究新的教学方 18 第页 共页