北师大小学数学四年级上《画角》案例设计、反思与评析

北师大小学数学四年级上《画角》案例设计、反思与评析　北师大小学数学四年级上《画角》案例设计、反思与评析　教学内容：北师大版第二单元《线与角》中《画角》一节。教学设想：在学习了量角的基础上我又带

北师大小学数学四年级上《画角》案例设计、 反思与评析 北师大小学数学四年级上《画角》案例设计、反思与评 析 教学内容：北师大版第二单元《线与角》中《画角》一 节。 教学设想：在学习了量角的基础上我又带领学生学习画角的 知识和技能，因为学生对量角器、三角板的认识与使用有了 一定的知识经验，所以画角时的困难比量角时的困难减少了。 于是在教学画角时，我放手让学生自主探索，在实践中体会、 总结出画角的基本方法。 教学目标： 1、在学生掌握角的分类和度量的基础上，掌握角的画法， 会用量角器正确地画指定度数的角。 2、会用三角板画一些特殊度数的角。 3、通过动手操作，提高学生的作图能力，加强学生的空间 观念。