八年级语文下册《再塑生命》教学设计范文

八年级语文下册《再塑生命》教学设计范文 知识与才能 理清文章思路，整体把握全文构造。 　运用阅读加品味重点语句的方法。 　情感、态度与价值观 　体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。 　教学环

八年级语文下册《再塑生命》教学设计范文 知识与才能理清文章思路，整体把握全文构造。 运用阅读加品味重点语句的方法。 情感、态度与价值观 体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。 教学环节教师活动学生活动 设计意图 1．给以下加点字注音。搓捻(cuo1nian3)繁衍(yan3)迁徙 (xi3)觅食(mi)惭愧(kui4)譬如(pi4)栖息(qi1)小憩(qi4)遨游 (ao2)花团锦簇(cu4)冥思遐想(xia2) 2．解释以下词语。 企盼：盼望。 繁衍：逐渐增多或增广。 迁徙：迁移。 花团锦簇：形容五彩缤纷、非常华美的形象。 美不胜收：美妙的东西太多，一时承受不完(看不过来)。 不可名状：不可以用语言形容。名，说出。 期期艾艾：形容口吃。 小心翼翼：形容举动非常慎重。一点不敢忽略。 学生结合课文理解并掌握补充注释 导人同学们，你们看了<钢铁是怎样炼成的>以后，对作者奥斯 特洛夫斯基在保卫祖国和建立祖国的革命斗争中致残以后，又能写 出鼓舞了数代人的名著而感慨不已。你们是否知道大洋此岸的美国 有一位世界著名盲人女作家、教育家?她就是海伦凯勒。