有关《通往广场的路不止一条》的教学设计

有关《通往广场的路不止一条》的教学设计 　　1、认识本课生字新词。 　　2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、能够理解课文内容，体会父亲话语的含义，对题目的含义有所理解。 　　4、结合自己在