以多元视角解读文本：《翠鸟》教学设计案例分析

以多元视角解读文本：《翠鸟》教学设计案例分析。一、标题意义翠鸟，指的是一种生活在森林中的鸟类。这个标题既有实在的表象意义，又有隐喻深意。具体表现为：翠鸟是这个小说的主题，是贯穿全文的精神丝线；翠鸟也是

以多元视角解读文本：《翠鸟》教学设计案例分析。 一、标题意义 翠鸟，指的是一种生活在森林中的鸟类。这个标题既有实在的表 象意义，又有隐喻深意。具体表现为：翠鸟是这个小说的主题，是贯 穿全文的精神丝线；翠鸟也是作者对人类追求和真善美、理想信念的 寄托，是他心中理想和追求的象征。 二、情节设计 《翠鸟》是一篇以现实主义为基础，以想象和夸张手法为辅助的 童话式小说。全文情节条回环环扣，疏密有致，让读者时而叹服对文 学艺术的掌握程度，时而被主人翁勇猛无畏的心胸奋发所打动。 第一部分写树，为故事的前奏，通过树与天空的对话铺陈基调； 第二部分写鸟，翠鸟飞临，卫岗小卒快乐地拨弄，这一部分为全文的 阐释心灵现实与理想的矛盾而强化了用人类审美所达到的境界。第三 部分是发展，描写了卫岗小卒与两位同行士兵的情节，让人不禁叹服 作者塑造的形象如此鲜活，令人爱不释手。第四部分情节高潮迭起， 翠鸟从小说里飞向现实情境，对比出极度险恶和纯洁如水的两面世 界。第五、六部分重现翠鸟能与良寇相映成趣，穿越深入，力图告诉 人我们看不见的翠鸟心灵。 第1 页共 3页