基于SOLO分类理论促进学生物理高阶思维的理论研究的开题报告

基于SOLO分类理论促进学生物理高阶思维的理论研究的开题报告一、研究背景与意义物理作为一门基础学科，一直是教育领域研究的重点之一。随着社会经济的发展和科学技术的进步，物理的教学目标不仅仅是掌握基础知识